Обеспечивать и поддерживать психологическое здоровье и развитие личности несовершеннолетних; проводить психологическую диагностику при поступлении и выбытии ребенка, выявлять индивидуально-психологические особенности личности по запросу; оказывать помощь несовершеннолетним в процессе адаптации в учреждении; осуществлять психологический патронаж (наблюдение) в целях профилактики антивитального и девиантного поведения, оценки эмоционального состояния, а также своевременного реагирования в ситуациях, угрожающих жизни и здоровью несовершеннолетних; выявлять и предупреждать возможные нарушения в становлении и развитии личности ребенка посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования и реабилитации; оказывать психологическую помощь и поддержку несовершеннолетним, специалистам, родителям/законным представителям в решении личностных и других проблем; участвовать в формировании здоровье сберегающих технологий, здорового образа жизни, профилактике асоциальных явлений в реабилитационном процессе; повышать психолого-педагогическую компетентность специалистов, несовершеннолетних и их родителей, используя различные формы и методы пропаганды психологических знаний; участвовать в планировании и разработке развивающих и психокоррекционных программ реабилитационного процесса с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности несовершеннолетних; содействовать творческому развитию одаренных детей; консультировать администрацию, специалистов и родителей по проблемам индивидуального развития несовершеннолетних; консультировать несовершеннолетних по вопросам обучения, развития, проблемам жизненного самоопределения, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками; 1 осуществлять профориентационную работу, способствующую самостоятельному и осознанному выбору подростками профессии с учетом их ценностных ориентаций, способностей, а также жизненных планов; систематически повышать собственную профессиональную компетентность и квалификацию. |